用孩子的強項幫助他的弱項
一直以來，有讀寫障礙傾向的Jon Jon，讀和寫都面對很大挑戰。用了MMTIC x 芬蘭教學法 x Coaching幫助他之後，其成績明顯進步了。其努力成果反映了在其最新成績表上，班主任也喜見其進步之大。
最近，他又對著造句功課顯得十分苦惱。常人一定以為他想不到，甚至連他自己都說自己想不到。事實不然。作為Intuition的小孩，他滿腦子有的是想法，只是不知如何用文字寫出來。怎麼辦？回歸問題之根源，他能想、能說，就是難以用文字表達及寫作。將問題分開，就好辦了。既然他能想、能說，就先讓他好好運用這些強項，讓他把句子說出來、錄下來。果然不出所料，他只消五分鐘就造了三句，毫無難度。下一步就是把錄下的句子寫出來，這部分不容易，但只要花多點時間查字典就能解決。
記住，要幫助小孩，不是在其弱項上不斷盲目操練，而是要善用他的強項來幫助他的弱項。
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